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		<title>Schulphysikwiki - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<title>Abstandsberechnungen</title>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Punkt  (-&amp;gt; Betrag eines Vektors -Vergleich:[[Vektoren]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Ebene  (-&amp;gt; Hessesche Normalenform HNF[http://de.wikipedia.org/wiki/Hessesche_Normalform])&lt;br /&gt;
                         &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Gerade (-&amp;gt; orthogonale Hilfsebene)&lt;br /&gt;
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 '''• Abstand windschiefer Geraden&lt;br /&gt;
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 '''• Abstand paralleler Geraden&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Beispielaufgaben zur Abstandsberechnung:  -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=2vdiGN-lwlU]&lt;br /&gt;
                &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=qok4d9J4cBM]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
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'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abstandsberechnung -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.278ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Abstandsberechnungen</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Punkt  (-&amp;gt; Betrag eines Vektors -Vergleich:[[Vektoren]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Ebene  (-&amp;gt; Hessesche Normalenform HNF[http://de.wikipedia.org/wiki/Hessesche_Normalform])&lt;br /&gt;
                         &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Gerade (-&amp;gt; orthogonale Hilfsebene)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand windschiefer Geraden&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand paralleler Geraden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Beispielaufgaben zur Abstandsberechnung:  -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=2vdiGN-lwlU]&lt;br /&gt;
                &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=qok4d9J4cBM]&lt;br /&gt;
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'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abstandsberechnung -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.278ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung</id>
		<title>Online Aufgabensammlung - Abiturvorbereitung</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''5 [[Vektoren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''7 [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
 Hier als Hilfestelung zwei Formelsammlungen: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/] , [http://www.ina-de-brabandt.de/]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung</id>
		<title>Online Aufgabensammlung - Abiturvorbereitung</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: /* Themenübersicht Abitur 2012 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''5 [[Vektoren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''7 [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''4 [[Integrieren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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 Hier als Hilfestelung zwei Formelsammlungen: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/] , [http://www.ina-de-brabandt.de/] ,&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme</id>
		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
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				<updated>2012-01-20T16:28:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;2x_1&amp;lt;/math&amp;gt;  - &amp;lt;math&amp;gt;3x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 4&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;5x_1&amp;lt;/math&amp;gt;  - &amp;lt;math&amp;gt;4x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 22&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;-4x_1&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;4x_1&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;7x_3&amp;lt;/math&amp;gt;  = 12&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;5x_1&amp;lt;/math&amp;gt;      + &amp;lt;math&amp;gt;10x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 5&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;-x_1&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;2x_2&amp;lt;/math&amp;gt;       = -2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier zwei Beispielaufgaben: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=nhRsa5PIXGg] , [http://www.youtube.com/watch?v=DNSB9PwzwM8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung</id>
		<title>Online Aufgabensammlung - Abiturvorbereitung</title>
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				<updated>2012-01-20T16:16:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''5 [[Vektoren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''7 [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''4 [[Integrieren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier als Hilfestelung zwei Formelsammlungen: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Ebenen</id>
		<title>Ebenen</title>
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				<updated>2012-01-20T16:14:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Koordinatenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Koordinatenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Lage im Koordinatensystem (-&amp;gt; Schrägbild, Spurpunkte)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittgerade)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Vergleich: [[Geraden]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://mo.mathematik.uni-stuttgart.de/inhalt/loesung/loesung568/]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                -&amp;gt; [http://ksbg.educanet2.ch/fgmathematik1/kap_3_6/kap_3_6_aufgaben.pdf]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                -&amp;gt; [http://www.mathe-macht-spass.de/download/Arbeitsblatt_AufgabenEbenen.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Klausur zu Geraden und Ebenen (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.klassenarbeiten.de/oberstufe/leistungskurs/mathematik/geraden/geradeebene.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ebenen -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.246ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Geraden</id>
		<title>Geraden</title>
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				<updated>2012-01-20T16:13:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen] (siehe: [[Ebenen]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittpunkt, windschief)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Schnittpunkt, parallel, Gerade liegt auf Ebene)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zur gegenseitigen Lage(mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.ina-de-brabandt.de/vektoren/g/lage-geraden-1-aufgaben.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Klausur zu Geraden und Ebenen (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.klassenarbeiten.de/oberstufe/leistungskurs/mathematik/geraden/geradeebene.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geraden -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.240f&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Geraden</id>
		<title>Geraden</title>
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				<updated>2012-01-20T16:03:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen] (siehe: [[Ebenen]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittpunkt, windschief)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Schnittpunkt, parallel, Gerade liegt auf Ebene)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zur gegenseitigen Lage(mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.ina-de-brabandt.de/vektoren/g/lage-geraden-1-aufgaben.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Klausur zu Geraden und Ebenen (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.klassenarbeiten.de/oberstufe/leistungskurs/mathematik/geraden/geradeebene.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geraden -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.240f&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Ebenen</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Koordinatenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Koordinatenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Lage im Koordinatensystem (-&amp;gt; Schrägbild, Spurpunkte)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittgerade)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Vergleich: [[Geraden]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://mo.mathematik.uni-stuttgart.de/inhalt/loesung/loesung568/]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 Klausur zu Geraden und Ebenen (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.klassenarbeiten.de/oberstufe/leistungskurs/mathematik/geraden/geradeebene.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ebenen -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.246ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Ebenen</title>
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				<updated>2012-01-20T16:02:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Koordinatenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Koordinatenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Lage im Koordinatensystem (-&amp;gt; Schrägbild, Spurpunkte)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittgerade)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Vergleich: [[Geraden]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 Klausur zu Geraden und Ebenen mit Lösungen: -&amp;gt; [http://www.klassenarbeiten.de/oberstufe/leistungskurs/mathematik/geraden/geradeebene.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ebenen -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.246ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Geraden</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen] (siehe: [[Ebenen]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittpunkt, windschief)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Schnittpunkt, parallel, Gerade liegt auf Ebene)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zur gegenseitigen Lage(mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.ina-de-brabandt.de/vektoren/g/lage-geraden-1-aufgaben.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Klausur zu Geraden und Ebenen mit Lösungen: -&amp;gt; [http://www.klassenarbeiten.de/oberstufe/leistungskurs/mathematik/geraden/geradeebene.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geraden -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.240f&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Geraden</id>
		<title>Geraden</title>
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				<updated>2012-01-20T16:01:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen] (siehe: [[Ebenen]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittpunkt, windschief)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Schnittpunkt, parallel, Gerade liegt auf Ebene)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zur gegenseitigen Lage(mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.ina-de-brabandt.de/vektoren/g/lage-geraden-1-aufgaben.html&lt;br /&gt;
]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 weitere Aufgaben siehe [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geraden -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.240f&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Geraden</id>
		<title>Geraden</title>
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				<updated>2012-01-20T15:59:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen] (siehe: [[Ebenen]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittpunkt, windschief)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Schnittpunkt, parallel, Gerade liegt auf Ebene)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zur gegenseitigen Lage(mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.ina-de-brabandt.de/vektoren/g/lage-geraden-1-aufgaben.html&lt;br /&gt;
]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geraden -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.240f&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/L%C3%B6sungen</id>
		<title>Lösungen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/L%C3%B6sungen"/>
				<updated>2012-01-20T15:18:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lösung zu:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''1.'''3  Aufgabe 1: (9.5;10.5;5,5)&lt;br /&gt;
      Aufgabe 2: L = { }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 1: - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann achsensymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus geraden&lt;br /&gt;
 Exponenten besteht. Oder wenn gilt: f(-x)= f(x) z.B. f(-2)= f(2)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann punktsymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus ungeraden Exponenten besteht.&lt;br /&gt;
 oder wenn gilt: f(-x)= -f(x) z.B. f(-3)= -f(3)&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 2: &amp;lt;math&amp;gt;P_1&amp;lt;/math&amp;gt;(0|0) ist Sattelpunkt &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; 3-fache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;P_x&amp;lt;/math&amp;gt;(3|0) ist einfache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Ansatz: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;a_4&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;x^3&amp;lt;/math&amp;gt;(x-3)&lt;br /&gt;
                       P2(2|-2): f(2)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;a_4&amp;lt;/math&amp;gt; * &amp;lt;math&amp;gt;2^3&amp;lt;/math&amp;gt;(2-3)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;-8a_4&amp;lt;/math&amp;gt; = -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;a_4&amp;lt;/math&amp;gt; = &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
                       Funktionsgleichung: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;x^3&amp;lt;/math&amp;gt;(x-3) = &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;x^4&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;\frac{3}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;x^3&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 3: a) Ausgangsfunktion: f(x)=&amp;lt;math&amp;gt;x^4&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                          Verschiebung um 3 Einheiten nach rechts: f1(x)=&amp;lt;math&amp;gt;(x-3)^4&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
                          Streckung um den Faktor 2: g(x)=&amp;lt;math&amp;gt;2(x-3)^4&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                          Neue Funktionsgleichung: g(x)=&amp;lt;math&amp;gt;2x^4&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;24x^3&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;108x^2&amp;lt;/math&amp;gt; - 216x + 162&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                 b) Achsensymmetrie: g(-x)= g(x)&lt;br /&gt;
                          g(x) = &amp;lt;math&amp;gt;2x^4&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;24x^3&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;108x^2&amp;lt;/math&amp;gt; - 216x + 162&lt;br /&gt;
                          g(-x)= &amp;lt;math&amp;gt;2(-x)^4&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;24(-x)^3&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;108(-x)^2&amp;lt;/math&amp;gt; -216(-x) + 162&lt;br /&gt;
                               = &amp;lt;math&amp;gt;2x^4&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;24x^3&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;108x^2&amp;lt;/math&amp;gt; + 216x + 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht achsensymmetrisch.&lt;br /&gt;
                    Punktsymmetrie: g(-x) = -g(x)         (g(-x) siehe oben)&lt;br /&gt;
                          -g(x)= &amp;lt;math&amp;gt;-2x^4&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;24x^3&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;108x^2&amp;lt;/math&amp;gt; + 216x - 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ -g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht punktsymmetrisch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 1: höchstens 10 Nullstellen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 2: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;x^3&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;- 3x^2&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; keine Symmetrie!&lt;br /&gt;
                       f(x)=0 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;x^2&amp;lt;/math&amp;gt; ( &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;x - 3) = 0&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;x_{1/2}&amp;lt;/math&amp;gt; = 0    &amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 6&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 3:       f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;4x^3&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;12x^2&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
                       f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;12x^2&amp;lt;/math&amp;gt; + 24x&lt;br /&gt;
                       f´´(x)= 24x + 24&lt;br /&gt;
                       f´´´(x)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       f´(x)    = 0             &lt;br /&gt;
                       24x + 24 = 0&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       x       = -1&lt;br /&gt;
                       f´´´(x) ≠ 0&lt;br /&gt;
                       f´´´(-1)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       An der Stelle -1 liegt eine Wendestelle vor!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''3  Aufgabe 1:       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;8 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;16 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;32 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+3)e^x&amp;lt;/math&amp;gt; , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+4)e^x&amp;lt;/math&amp;gt; , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+5)e^x&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/L%C3%B6sungen</id>
		<title>Lösungen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/L%C3%B6sungen"/>
				<updated>2012-01-20T15:13:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lösung zu:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''1.'''3  Aufgabe 1: (9.5;10.5;5,5)&lt;br /&gt;
      Aufgabe 2: L = { }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 1: - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann achsensymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus geraden&lt;br /&gt;
 Exponenten besteht. Oder wenn gilt: f(-x)=f(x) z.B. f(-2)=f(2)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann punktsymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus ungeraden Exponenten besteht.&lt;br /&gt;
 oder wenn gilt: f(-x)=-f(x) z.B. f(-3)=-f(3)&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 2: P1(0|0) ist Sattelpunkt &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; 3-fache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       Px(3|0) ist einfache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Ansatz: f(x)= a_4 x^3(x-3)&lt;br /&gt;
                       P2(2|-2): f(2)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; a_4 * 2^3(2-3)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; -8a_4 = -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; a_4 = &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
                       Funktionsgleichung: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;x^3(x-3) = &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;x^4 - &amp;lt;math&amp;gt;\frac{3}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;x^3&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 3: a) Ausgangsfunktion: f(x)=x^4 &lt;br /&gt;
                          Verschiebung um 3 Einheiten nach rechts: f1(x)=(x-3)^4&lt;br /&gt;
                          Streckung um den Faktor 2: g(x)=2(x-3)^ &lt;br /&gt;
                          Neue Funktionsgleichung: g(x)=2x^4 - 24x^3 + 108x^2 - 216x + 162&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                 b) Achsensymmetrie: g(-x)=g(x)&lt;br /&gt;
                          g(x) = 2x^4 - 24x^3 + 108x^2 - 216x + 162&lt;br /&gt;
                          g(-x)= 2(-x)^4 - 24(-x)^3 + 108(-x)^2 -216(-x) + 162&lt;br /&gt;
                               = 2x^4 + 24x^3 + 108x^2 + 216x + 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht achsensymmetrisch.&lt;br /&gt;
                    Punktsymmetrie: g(-x) = -g(x)         (g(-x) siehe oben)&lt;br /&gt;
                          -g(x)= -2x^4 + 24x^3 - 108x^2 + 216x - 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ -g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht punktsymmetrisch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 1: höchstens 10 Nullstellen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 2: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;x^3&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;- 3x^2&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; keine Symmetrie!&lt;br /&gt;
                       f(x)=0 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;x^2&amp;lt;/math&amp;gt; ( &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;x - 3) = 0&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; &amp;lt;math&amp;gt;x_{1/2}&amp;lt;/math&amp;gt; = 0    &amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 6&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 3:       f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;4x^3&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;12x^2&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
                       f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;12x^2&amp;lt;/math&amp;gt; + 24x&lt;br /&gt;
                       f´´(x)= 24x + 24&lt;br /&gt;
                       f´´´(x)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       f´(x)    = 0             &lt;br /&gt;
                       24x + 24 = 0&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       x       = -1&lt;br /&gt;
                       f´´´(x) ≠ 0&lt;br /&gt;
                       f´´´(-1)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       An der Stelle -1 liegt eine Wendestelle vor!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''3  Aufgabe 1:       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;8 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;16 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;32 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+3)e^x&amp;lt;/math&amp;gt; , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+4)e^x&amp;lt;/math&amp;gt; , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+5)e^x&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/L%C3%B6sungen</id>
		<title>Lösungen</title>
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				<updated>2012-01-20T15:07:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lösung zu:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''1.'''3  Aufgabe 1: (9.5;10.5;5,5)&lt;br /&gt;
      Aufgabe 2: L = { }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 1: - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann achsensymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus geraden&lt;br /&gt;
 Exponenten besteht. Oder wenn gilt: f(-x)=f(x) z.B. f(-2)=f(2)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann punktsymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus ungeraden Exponenten besteht.&lt;br /&gt;
 oder wenn gilt: f(-x)=-f(x) z.B. f(-3)=-f(3)&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 2: P1(0|0) ist Sattelpunkt &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; 3-fache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       Px(3|0) ist einfache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Ansatz: f(x)= a_4 x^3(x-3)&lt;br /&gt;
                       P2(2|-2): f(2)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; a_4 * 2^3(2-3)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; -8a_4 = -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; a_4 = &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
                       Funktionsgleichung: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;x^3(x-3) = &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;x^4 - &amp;lt;math&amp;gt;\frac{3}{4}&amp;lt;/math&amp;gt;x^3&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 3: a) Ausgangsfunktion: f(x)=x^4 &lt;br /&gt;
                          Verschiebung um 3 Einheiten nach rechts: f1(x)=(x-3)^4&lt;br /&gt;
                          Streckung um den Faktor 2: g(x)=2(x-3)^ &lt;br /&gt;
                          Neue Funktionsgleichung: g(x)=2x^4 - 24x^3 + 108x^2 - 216x + 162&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                 b) Achsensymmetrie: g(-x)=g(x)&lt;br /&gt;
                          g(x) = 2x^4 - 24x^3 + 108x^2 - 216x + 162&lt;br /&gt;
                          g(-x)= 2(-x)^4 - 24(-x)^3 + 108(-x)^2 -216(-x) + 162&lt;br /&gt;
                               = 2x^4 + 24x^3 + 108x^2 + 216x + 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht achsensymmetrisch.&lt;br /&gt;
                    Punktsymmetrie: g(-x) = -g(x)         (g(-x) siehe oben)&lt;br /&gt;
                          -g(x)= -2x^4 + 24x^3 - 108x^2 + 216x - 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ -g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht punktsymmetrisch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 1: höchstens 10 Nullstellen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 2: f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;x^3 - 3x^2 &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; keine Symmetrie!&lt;br /&gt;
                       f(x)=0 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; x^2 ( &amp;lt;math&amp;gt;\frac{1}{2x}&amp;lt;/math&amp;gt; - 3) = 0&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; x_1/2 = 0    x_3= 6&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 3: f(x)= 4x^3 + 12x^2&lt;br /&gt;
                       f´(x)= 12x^2 + 24x&lt;br /&gt;
                       f´´(x)= 24x + 24&lt;br /&gt;
                       f´´´(x)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       f´(x)= 0             &lt;br /&gt;
                       24x + 24 = 0&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       x = -1&lt;br /&gt;
                       f´´´(x) ≠ 0&lt;br /&gt;
                       f´´´(-1)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       An der Stelle -1 liegt eine Wendestelle vor!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''3  Aufgabe 1:       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;8 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;16 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;32 e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;     , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+3)e^x&amp;lt;/math&amp;gt; , f´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+4)e^x&amp;lt;/math&amp;gt; , f´´´(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+5)e^x&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/L%C3%B6sungen</id>
		<title>Lösungen</title>
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				<updated>2012-01-20T14:51:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lösung zu:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''1.'''3  Aufgabe 1: (9.5;10.5;5,5)&lt;br /&gt;
      Aufgabe 2: L = { }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 1: - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann achsensymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus geraden&lt;br /&gt;
 Exponenten besteht. Oder wenn gilt: f(-x)=f(x) z.B. f(-2)=f(2)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 - Der Graph einer ganzrationalen Funktion ist genau dann punktsymmetrisch, wenn die Funktionsgleichung nur aus ungeraden Exponenten besteht.&lt;br /&gt;
 oder wenn gilt: f(-x)=-f(x) z.B. f(-3)=-f(3)&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 2: P1(0|0) ist Sattelpunkt &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; 3-fache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       Px(3|0) ist einfache Nullstelle&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Ansatz: f(x)= a_4 x^3(x-3)&lt;br /&gt;
                       P2(2|-2): f(2)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; a_4 * 2^3(2-3)= -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; -8a_4 = -2 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; a_4 = 1/4&lt;br /&gt;
                       Funktionsgleichung: f(x)= 1/4x^3(x-3) = 1/4x^4 - 3/4x^3&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''1  Aufgabe 3: a) Ausgangsfunktion: f(x)=x^4 &lt;br /&gt;
                          Verschiebung um 3 Einheiten nach rechts: f1(x)=(x-3)^4&lt;br /&gt;
                          Streckung um den Faktor 2: g(x)=2(x-3)^ &lt;br /&gt;
                          Neue Funktionsgleichung: g(x)=2x^4 - 24x^3 + 108x^2 - 216x + 162&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                 b) Achsensymmetrie: g(-x)=g(x)&lt;br /&gt;
                          g(x) = 2x^4 - 24x^3 + 108x^2 - 216x + 162&lt;br /&gt;
                          g(-x)= 2(-x)^4 - 24(-x)^3 + 108(-x)^2 -216(-x) + 162&lt;br /&gt;
                               = 2x^4 + 24x^3 + 108x^2 + 216x + 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht achsensymmetrisch.&lt;br /&gt;
                    Punktsymmetrie: g(-x) = -g(x)         (g(-x) siehe oben)&lt;br /&gt;
                          -g(x)= -2x^4 + 24x^3 - 108x^2 + 216x - 162&lt;br /&gt;
                          &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; g(-x) ≠ -g(x) &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; Der Graph ist nicht punktsymmetrisch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 1: höchstens 10 Nullstellen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 2: f(x)= 1/2x^3 - 3x^2 &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; keine Symmetrie!&lt;br /&gt;
                       f(x)=0 &amp;lt;math&amp;gt;\leftrightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; x^2 ( 1/2x - 3) = 0&lt;br /&gt;
                       &amp;lt;math&amp;gt;\rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt; x_1/2 = 0    x_3= 6&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''2.'''2  Aufgabe 3: f(x)= 4x^3 + 12x^2&lt;br /&gt;
                       f´(x)= 12x^2 + 24x&lt;br /&gt;
                       f´´(x)= 24x + 24&lt;br /&gt;
                       f´´´(x)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       f´(x)= 0             &lt;br /&gt;
                       24x + 24 = 0&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       x = -1&lt;br /&gt;
                       f´´´(x) ≠ 0&lt;br /&gt;
                       f´´´(-1)= 24&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                       An der Stelle -1 liegt eine Wendestelle vor!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''2.'''3  Aufgabe 1:       • f´(x)= 8 e^2x   , f´´(x)= 16 e^2x  , f´´´(x)= 32 e^2x&lt;br /&gt;
                       • f´(x)= e^x+4    , f´´(x)= e^x+4    , f´´´(x)= e^x+4 &lt;br /&gt;
                       • f´(x)= (x+3)e^x , f´´(x)= (x+4)e^x , f´´´(x)= (x+5)e^x&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung</id>
		<title>Online Aufgabensammlung - Abiturvorbereitung</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung"/>
				<updated>2012-01-20T14:43:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''5 [[Vektoren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''7 [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''4 [[Integrieren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier als Hilfestelung zwei Formelsammlungen: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Darstellungsform der Aufgaben unter: '''1.'''3 , '''2.'''2 und '''2.'''3 sowie unter [[Lösungen]] ist aufgrund technischer Probleme&lt;br /&gt;
etwas unanschaulich.  - in Bearbeitung.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Funktionen</id>
		<title>Funktionen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Funktionen"/>
				<updated>2012-01-20T14:41:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• ganzrationale Funktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Ganzrationale_Funktion]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzfunktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Potenzfunktion]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Exponentialfunktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialfunktion] (-&amp;gt; natürliches Wachstum, beschränktes Wachstum, Differentialgleichungen)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• trigonometrische Funktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Trigonometrische_Funktion]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Definitionsbereich&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Funktionen aufstellen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Schaubilder (-&amp;gt; Verschiebung, Streckung, Spiegelung, charakteristische Eigenschaften)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. Was wissen Sie über die Symmetrie ganzrationaler Funktionen ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. er Graph einer ganzrationalen Funktion 4. Grades hat in &amp;lt;math&amp;gt;P_1&amp;lt;/math&amp;gt; einen Sattelpunkt, schneidet die x- Achse in Px und verläuft durch den Punkt&lt;br /&gt;
 P2. Bestimmen Sie den Funktionsterm.  Daten: &amp;lt;math&amp;gt;P_1&amp;lt;/math&amp;gt;(0|0);&amp;lt;math&amp;gt;P_x&amp;lt;/math&amp;gt;(3|0);&amp;lt;math&amp;gt;P_2&amp;lt;/math&amp;gt;(2|-2)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 3. Der Graph der Potenzfunktion vierten Grades soll um 3 Einheiten nach rechts verschoben und anschließend um den Faktor 2 gestreckt&lt;br /&gt;
 werden.&lt;br /&gt;
 a) Geben Sie die Funktionsgleichung für den verschobenen Graphen an. &lt;br /&gt;
 b) Weisen Sie nach, dass der Graph weder achsen- noch punktsymmetrisch ist. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgabe zu: Potenzfunktionen -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p3_gr_fkt_t_01/p3_gr_fkt_t_01.htm]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                   Exponentialfunktionen -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p4_expgl_t_01/p4_expgl_t_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Graphen und Funktionen analysieren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.130ff &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wachstum -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.170ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme</id>
		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme"/>
				<updated>2012-01-20T14:40:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;2x_1&amp;lt;/math&amp;gt;  - &amp;lt;math&amp;gt;3x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 4&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;5x_1&amp;lt;/math&amp;gt;  - &amp;lt;math&amp;gt;4x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 22&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;-4x_1&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;4x_1&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;7x_3&amp;lt;/math&amp;gt;  = 12&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;5x_1&amp;lt;/math&amp;gt;      + &amp;lt;math&amp;gt;10x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 5&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;-x_1&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;2x_2&amp;lt;/math&amp;gt;       = -2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier zwei Beispielaufgaben: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=nhRsa5PIXGg] , [http://www.youtube.com/watch?v=DNSB9PwzwM8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme</id>
		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
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				<updated>2012-01-20T14:39:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;2x_1&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;3x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 4&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;5x_1&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;4x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt;   = 22&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;-4x_1&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;3x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;4x_1&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt; + &amp;lt;math&amp;gt;7x_3&amp;lt;/math&amp;gt;  = 12&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;5x_1&amp;lt;/math&amp;gt;      + &amp;lt;math&amp;gt;10x_3&amp;lt;/math&amp;gt; = 5&lt;br /&gt;
 &amp;lt;math&amp;gt;-x_1&amp;lt;/math&amp;gt; - &amp;lt;math&amp;gt;2x_2&amp;lt;/math&amp;gt;       = -2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier zwei Beispielaufgaben: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=nhRsa5PIXGg] , [http://www.youtube.com/watch?v=DNSB9PwzwM8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Ableiten</id>
		<title>Ableiten</title>
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				<updated>2012-01-20T14:33:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Summen[http://de.wikipedia.org/wiki/Summenregel]-Faktorregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Faktorregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Produktregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Produktregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Kettenregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Kettenregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Potenzregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Änderungsrate[http://de.wikipedia.org/wiki/%C3%84nderungsrate#Mittlere_.C3.84nderungsrate]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Tangentensteigung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• grafisch Ableiten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. Leiten Sie folgende Funktionen dreimal ab: • f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;4e^{2x}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                               • f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;e^{x+4}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                               • f(x)= &amp;lt;math&amp;gt;(x+2)e^x&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zum ableiten mit Produkt- und Kettenregel: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_04/p7_diff_int_t_04.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgabensammlung: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p5_diff_05/p5_diff_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ableiten -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.56ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme</id>
		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme"/>
				<updated>2012-01-20T14:27:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 2&amp;lt;math&amp;gt;x_1&amp;lt;/math&amp;gt;-3&amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt;+3&amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt; =4&lt;br /&gt;
 5&amp;lt;math&amp;gt;x_1&amp;lt;/math&amp;gt;-4&amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt;+3&amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt; =22&lt;br /&gt;
 -4&amp;lt;math&amp;gt;x_1&amp;lt;/math&amp;gt;+3&amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt;+3&amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt;=10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 4&amp;lt;math&amp;gt;x_1&amp;lt;/math&amp;gt;+&amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt; +7&amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt; =12&lt;br /&gt;
 5&amp;lt;math&amp;gt;x_1&amp;lt;/math&amp;gt;    +10&amp;lt;math&amp;gt;x_3&amp;lt;/math&amp;gt;=5&lt;br /&gt;
 -&amp;lt;math&amp;gt;x_1&amp;lt;/math&amp;gt;-2&amp;lt;math&amp;gt;x_2&amp;lt;/math&amp;gt;     =-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier zwei Beispielaufgaben: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=nhRsa5PIXGg] , [http://www.youtube.com/watch?v=DNSB9PwzwM8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung</id>
		<title>Online Aufgabensammlung - Abiturvorbereitung</title>
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				<updated>2012-01-19T23:24:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''4 [[Integrieren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier ein Überblick über die Formeln: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Darstellungsform der Aufgaben unter: '''1.'''3 , '''2.'''2 und '''2.'''3 sowie unter [[Lösungen]] ist aufgrund technischer Probleme&lt;br /&gt;
etwas unanschaulich.  - in Bearbeitung.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''5 [[Vektoren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''7 [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''4 [[Integrieren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier ein Überblick über die Formeln: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Darstellungsform der Aufgaben unter: '''1.'''3 , '''2.'''2 und '''2.'''3 sowie unter [[Lösungen]] ist aufgrund technischer Probleme&lt;br /&gt;
etwas unanschaulich.  - in Bearbeitung.&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Vektoren</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Orts[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor]- und Verbindungsvektoren[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor#Verbindungsvektor]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Skalarprodukt[http://de.wikipedia.org/wiki/Skalarprodukt] (-&amp;gt; orthogonalität)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Betrag[http://de.wikipedia.org/wiki/Betrag_%28Vektor%29]&lt;br /&gt;
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 '''• Normalenvektor[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenvektor] (-&amp;gt; Kreuzprodukt)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Linearkombinationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Orts/Verbindungsvektor: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=mvRbrnU4iFc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Addition und Substraktion von Vektoren: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p50_vektor_auf_01/p50_vektor_auf_01.htm]&lt;br /&gt;
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 Kreuzprodukt: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=FHRL8AirN8w]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vektoren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.236ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Orts[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor]- und Verbindungsvektoren[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor#Verbindungsvektor]&lt;br /&gt;
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 '''• Skalarprodukt[http://de.wikipedia.org/wiki/Skalarprodukt] (-&amp;gt; orthogonalität)&lt;br /&gt;
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 '''• Linearkombinationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispielaufgaben:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Orts/Verbindungsvektor: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=mvRbrnU4iFc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Addition und Substraktion von Vektoren: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p50_vektor_auf_01/p50_vektor_auf_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Kreuzprodukt: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=FHRL8AirN8w]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vektoren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.236ff&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Orts[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor]- und Verbindungsvektoren[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor#Verbindungsvektor]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Skalarprodukt[http://de.wikipedia.org/wiki/Skalarprodukt] (-&amp;gt; orthogonalität)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Betrag[http://de.wikipedia.org/wiki/Betrag_%28Vektor%29]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenvektor[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenvektor] (-&amp;gt; Kreuzprodukt)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Linearkombinationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Beispielaufgaben:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Orts/Verbindungsvektor: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=mvRbrnU4iFc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Addition und Substraktion von Vektoren: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p50_vektor_auf_01/p50_vektor_auf_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Kreuzprodukt: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=FHRL8AirN8w]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vektoren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.236ff&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Geraden</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen] (siehe: [[Ebenen]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittpunkt, windschief)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Schnittpunkt, parallel, Gerade liegt auf Ebene)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ''comming soon. - technisches Problem.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geraden -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.240f&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Ebenen</id>
		<title>Ebenen</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Parameterform[http://de.wikipedia.org/wiki/Parameterform#Parameterdarstellungen_von_Geraden_und_Ebenen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Koordinatenform[http://de.wikipedia.org/wiki/Koordinatenform]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Lage im Koordinatensystem (-&amp;gt; Schrägbild, Spurpunkte)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage (-&amp;gt; identisch, parallel, Schnittgerade)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• gegenseitige Lage von Gerade und Ebene (-&amp;gt; Vergleich: [[Geraden]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 ''comming soon. - technisches Problem.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ebenen -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.246ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme</id>
		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme"/>
				<updated>2012-01-19T22:55:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 2x_1-3x_2+3x_3 =4&lt;br /&gt;
 5x_1-4x_2+3x_3 =22&lt;br /&gt;
 -4x_1+3x_2+3x_3=10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 4x_1+x_2+7x_3 =12&lt;br /&gt;
 5x_1    +10x_3=5&lt;br /&gt;
 -x_1-2x_2     =-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier zwei Beispielaufgaben: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=nhRsa5PIXGg] , [http://www.youtube.com/watch?v=DNSB9PwzwM8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Vektoren</id>
		<title>Vektoren</title>
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				<updated>2012-01-19T22:51:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Orts[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor]- und Verbindungsvektoren[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor#Verbindungsvektor]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Skalarprodukt[http://de.wikipedia.org/wiki/Skalarprodukt] (-&amp;gt; orthogonalität)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Betrag[http://de.wikipedia.org/wiki/Betrag_%28Vektor%29]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenvektor[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenvektor] (-&amp;gt; Kreuzprodukt)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Linearkombinationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Orts/Verbindungsvektor: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=mvRbrnU4iFc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Addition und Substraktion von Vektoren: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p50_vektor_auf_01/p50_vektor_auf_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vektoren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.236ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Vektoren</title>
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				<updated>2012-01-19T21:57:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Orts[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor]- und Verbindungsvektoren[http://de.wikipedia.org/wiki/Ortsvektor#Verbindungsvektor]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Skalarprodukt[http://de.wikipedia.org/wiki/Skalarprodukt] (-&amp;gt; orthogonalität)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Betrag[http://de.wikipedia.org/wiki/Betrag_%28Vektor%29]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Normalenvektor[http://de.wikipedia.org/wiki/Normalenvektor] (-&amp;gt; Kreuzprodukt)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Linearkombinationen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Addition und Substraktion von Vektoren: [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p50_vektor_auf_01/p50_vektor_auf_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vektoren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.236ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Online_Aufgabensammlung_-_Abiturvorbereitung</id>
		<title>Online Aufgabensammlung - Abiturvorbereitung</title>
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				<updated>2012-01-19T21:54:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Themenübersicht Abitur 2012''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 1. Analytische Geometrie:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''1 [[Spiegelungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''2 [[Winkelberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''3 [[Lineare Gleichungssyteme]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''4 [[Abstandsberechnungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''5 [[Vektoren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''6 [[Geraden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.'''7 [[Ebenen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''• 2. Analysis:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''1 [[Funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''2 [[Kurven untersuchen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''3 [[Ableiten]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''4 [[Integrieren]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.'''5 [[Gleichungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Datei:Wichtiges_zum_schriftlichen_Abitur_in_Mathe.pdf‎ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier ein Überblick über die Formeln: [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/analysis/_fs_analysis.htm]   +  [http://mathenexus.zum.de/formelsammlungen/geometrie/_fs_geo.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Zum üben von bestimmten Aufgabentypen oder zum wiederholen von einzelnen Themen: &lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal.htm] (!) , [http://www.mathe-online.at/ressourcen/uebersicht.html] , [http://oberprima.com/mathematik/] , [http://mathe1.de/mathematikbuch/klasse11.htm] , [http://mathe-video.com/]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Gleichungen</id>
		<title>Gleichungen</title>
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				<updated>2012-01-19T21:33:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• quadratische Gleichungen (-&amp;gt; Lösungsformeln: pq-[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_Normalform_.28p-q-Formel.29] oder abc-Formel[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_allgemeine_quadratische_Gleichung_.28a-b-c-Formel.29])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Bruchgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Bruchgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzgleichungen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Exponentialgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Exponentialgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• trigonomentrische Gleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Trigonometrische_Gleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungssysteme (-&amp;gt; Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren] -siehe [[Lineare Gleichungssyteme]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Methoden (-&amp;gt; Ausklammern, Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Substitution_%28Mathematik%29])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben: ''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zu Gleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quad_gl_01/p0_quad_gl_01.htm]     &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p4_expgl_t_01/p4_expgl_t_01.htm]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Abstandsberechnungen</id>
		<title>Abstandsberechnungen</title>
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				<updated>2012-01-19T21:24:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Punkt  (-&amp;gt; Betrag eines Vektors -Vergleich:[[Vektoren]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Ebene  (-&amp;gt; Hessesche Normalenform HNF[http://de.wikipedia.org/wiki/Hessesche_Normalform])&lt;br /&gt;
                         '&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Gerade (-&amp;gt; orthogonale Hilfsebene)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand windschiefer Geraden&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand paralleler Geraden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Beispielaufgaben zur Abstandsberechnung:  -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=2vdiGN-lwlU]&lt;br /&gt;
                &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=qok4d9J4cBM]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=ZXkElO_C_dk]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=Jb7IlR14NwM]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                        &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abstandsberechnung -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.278ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Abstandsberechnungen</id>
		<title>Abstandsberechnungen</title>
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				<updated>2012-01-19T21:21:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Punkt  (-&amp;gt; Betrag eines Vektors -Vergleich:[[Vektoren]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Ebene  (-&amp;gt; Hessesche Normalenform HNF[http://de.wikipedia.org/wiki/Hessesche_Normalform])&lt;br /&gt;
                         '&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Gerade (-&amp;gt; orthogonale Hilfsebene)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand windschiefer Geraden&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand paralleler Geraden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Beispielaufgaben zur Abstandsberechnung:  -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=2vdiGN-lwlU]&lt;br /&gt;
                &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=qok4d9J4cBM]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                           -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=ZXkElO_C_dk]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                        &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abstandsberechnung -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.278ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Abstandsberechnungen</id>
		<title>Abstandsberechnungen</title>
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				<updated>2012-01-19T21:16:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Punkt  (-&amp;gt; Betrag eines Vektors -Vergleich:[[Vektoren]] Punkt 3.)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Ebene  (-&amp;gt; Hessesche Normalenform HNF[http://de.wikipedia.org/wiki/Hessesche_Normalform])&lt;br /&gt;
                         '&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand Punkt-Gerade (-&amp;gt; orthogonale Hilfsebene)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand windschiefer Geraden&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Abstand paralleler Geraden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Beispielaufgabe zu: Abstand Punkt-Ebene: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=2vdiGN-lwlU]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abstandsberechnung -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.278ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 2x_1-3x_2+3x_3 =4&lt;br /&gt;
 5x_1-4x_2+3x_3 =22&lt;br /&gt;
 -4x_1+3x_2+3x_3=10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 4x_1+x_2+7x_3 =12&lt;br /&gt;
 5x_1    +10x_3=5&lt;br /&gt;
 -x_1-2x_2     =-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hier eine Beispielaufgabe: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=nhRsa5PIXGg]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Lineare_Gleichungssyteme</id>
		<title>Lineare Gleichungssyteme</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Lineare Gleichungssyteme mit: - einer Lösung&lt;br /&gt;
                                 '''- unendlich vielen Lösungen&lt;br /&gt;
                                 '''- keiner Lösung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungen geometrisch interpretieren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Aufgaben zum üben:'' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. LGS mit dem Gauß-Verfahren lösen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 2x_1-3x_2+3x_3 =4&lt;br /&gt;
 5x_1-4x_2+3x_3 =22&lt;br /&gt;
 -4x_1+3x_2+3x_3=10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 2. Lösungsmenge bestimmen:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 4x_1+x_2+7x_3 =12&lt;br /&gt;
 5x_1    +10x_3=5&lt;br /&gt;
 -x_1-2x_2     =-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 LGS mit dem Taschenrechner: -&amp;gt; [www.youtube.com/watch?v=sgEAYkM0Uqo]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lineare Gleichungssysteme -&amp;gt; ''Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien'' S.210ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Winkelberechnungen</id>
		<title>Winkelberechnungen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Winkelberechnungen"/>
				<updated>2012-01-19T18:01:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Winkel zwischen Vektoren&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Winkel zwischen Geraden&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Winkel zwischen Gerade und Ebene&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Winkel zwischen Ebenen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- hierzu außerdem wichtig: Skalarprodukt[http://de.wikipedia.org/wiki/Skalarprodukt] (siehe [[Vektoren]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Berechnung des Winkels zwischen: zwei Vektoren: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=UZ04Eqfq2cc]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                  zwei Geraden: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=CFYROm3mlQI]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                  zwei Ebenen: -&amp;gt; [http://www.youtube.com/watch?v=D0n7F_IbPl4&amp;amp;feature=related]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                  Gerade und Ebene: -&amp;gt; [http://www.frustfrei-lernen.de/mathematik/schnittwinkel-gerade-ebene-video.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Winkelberechnung -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.293ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Integrieren</id>
		<title>Integrieren</title>
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				<updated>2012-01-19T17:43:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Stammfunktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Stammfunktion] bilden (-&amp;gt; lineare Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Lineare_Substitution#Lineare_Substitution])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung[http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptsatz_der_Differential-_und_Integralrechnung]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Flächenberechnung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Mittelwert[http://de.wikipedia.org/wiki/Mittelwertsatz_der_Integralrechnung]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Summenbildung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• rekonstruierter Bestand&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Rotationskörper[http://de.wikipedia.org/wiki/Rotationsk%C3%B6rper]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungen zum integrieren (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_02/p7_diff_int_t_02.htm]  &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
                                         -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p6_int_t_01/p6_int_t_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungen zum integrieren mit substitution (mit Lösungen): -&amp;gt;[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_05/p7_diff_int_t_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Anwendungsaufgaben: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_05/p7_diff_int_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Integrieren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.86ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Ableiten</id>
		<title>Ableiten</title>
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				<updated>2012-01-19T17:14:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Summen[http://de.wikipedia.org/wiki/Summenregel]-Faktorregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Faktorregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Produktregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Produktregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Kettenregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Kettenregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Potenzregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Änderungsrate[http://de.wikipedia.org/wiki/%C3%84nderungsrate#Mittlere_.C3.84nderungsrate]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Tangentensteigung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• grafisch Ableiten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. Leiten Sie folgende Funktionen dreimal ab: • f(x)= 4e^2x&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                               • f(x)= e^x+4&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                               • f(x)= (x+2)e^x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zum ableiten mit Produkt- und Kettenregel: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_04/p7_diff_int_t_04.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgabensammlung: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p5_diff_05/p5_diff_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ableiten -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.56ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Integrieren</id>
		<title>Integrieren</title>
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				<updated>2012-01-19T17:12:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Stammfunktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Stammfunktion] bilden (-&amp;gt; lineare Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Lineare_Substitution#Lineare_Substitution])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung[http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptsatz_der_Differential-_und_Integralrechnung]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Flächenberechnung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Mittelwert[http://de.wikipedia.org/wiki/Mittelwertsatz_der_Integralrechnung]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Summenbildung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• rekonstruierter Bestand&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Rotationskörper[http://de.wikipedia.org/wiki/Rotationsk%C3%B6rper]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungen zum integrieren (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_02/p7_diff_int_t_02.htm]  &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
                                         -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p6_int_t_01/p6_int_t_01.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungen zum integrieren mit substitution (mit Lösungen): -&amp;gt;[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_05/p7_diff_int_t_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Integrieren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.86ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Gleichungen</id>
		<title>Gleichungen</title>
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				<updated>2012-01-19T17:11:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• quadratische Gleichungen (-&amp;gt; Lösungsformeln: pq-[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_Normalform_.28p-q-Formel.29] oder abc-Formel[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_allgemeine_quadratische_Gleichung_.28a-b-c-Formel.29])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Bruchgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Bruchgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzgleichungen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Exponentialgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Exponentialgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• trigonomentrische Gleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Trigonometrische_Gleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungssysteme (-&amp;gt; Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren] -siehe [[Lineare Gleichungssyteme]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Methoden (-&amp;gt; Ausklammern, Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Substitution_%28Mathematik%29])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben: ''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zu: quadratischen Gleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quad_gl_01/p0_quad_gl_01.htm]     &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                    Exponentialgleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p4_expgl_t_01/p4_expgl_t_01.htm]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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		<title>Gleichungen</title>
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				<updated>2012-01-19T17:11:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• quadratische Gleichungen (-&amp;gt; Lösungsformeln: pq-[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_Normalform_.28p-q-Formel.29] oder abc-Formel[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_allgemeine_quadratische_Gleichung_.28a-b-c-Formel.29])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Bruchgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Bruchgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzgleichungen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Exponentialgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Exponentialgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• trigonomentrische Gleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Trigonometrische_Gleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungssysteme (-&amp;gt; Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren] -siehe [[Lineare Gleichungssyteme]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Methoden (-&amp;gt; Ausklammern, Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Substitution_%28Mathematik%29])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben: ''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zu: quadratischen Gleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quad_gl_01/p0_quad_gl_01.htm]     Exponentialgleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p4_expgl_t_01/p4_expgl_t_01.htm]&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Gleichungen</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• quadratische Gleichungen (-&amp;gt; Lösungsformeln: pq-[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_Normalform_.28p-q-Formel.29] oder abc-Formel[http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung#L.C3.B6sungsformel_f.C3.BCr_die_allgemeine_quadratische_Gleichung_.28a-b-c-Formel.29])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Bruchgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Bruchgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzgleichungen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Exponentialgleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Exponentialgleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• trigonomentrische Gleichungen[http://de.wikipedia.org/wiki/Exponentialgleichung#Trigonometrische_Gleichungen]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Gleichungssysteme (-&amp;gt; Gauß-Verfahren[http://de.wikipedia.org/wiki/Gau%C3%9F-Verfahren] -siehe [[Lineare Gleichungssyteme]])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Methoden (-&amp;gt; Ausklammern, Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Substitution_%28Mathematik%29])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben: ''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zu: quadratischen Gleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p0_quad_gl_01/p0_quad_gl_01.htm]&lt;br /&gt;
                    Exponentialgleichungen: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p4_expgl_t_01/p4_expgl_t_01.htm]&lt;/div&gt;</summary>
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				<updated>2012-01-19T17:04:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Stammfunktionen[http://de.wikipedia.org/wiki/Stammfunktion] bilden (-&amp;gt; lineare Substitution[http://de.wikipedia.org/wiki/Lineare_Substitution#Lineare_Substitution])&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung[http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptsatz_der_Differential-_und_Integralrechnung]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Flächenberechnung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Mittelwert[http://de.wikipedia.org/wiki/Mittelwertsatz_der_Integralrechnung]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Summenbildung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• rekonstruierter Bestand&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Rotationskörper[http://de.wikipedia.org/wiki/Rotationsk%C3%B6rper]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungen zum integrieren (mit Lösungen): -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_02/p7_diff_int_t_02.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungen zum integrieren mit substitution (mit Lösungen): -&amp;gt;[http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_05/p7_diff_int_t_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Integrieren -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.86ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Ableiten</id>
		<title>Ableiten</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php/Ableiten"/>
				<updated>2012-01-19T17:03:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Julian.Makhotkin: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Für das Abitur relevant:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''• Summen[http://de.wikipedia.org/wiki/Summenregel]-Faktorregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Faktorregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Produktregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Produktregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Kettenregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Kettenregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Potenzregel[http://de.wikipedia.org/wiki/Potenzregel]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Änderungsrate[http://de.wikipedia.org/wiki/%C3%84nderungsrate#Mittlere_.C3.84nderungsrate]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• Tangentensteigung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''• grafisch Ableiten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Aufgaben zum üben:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 1. Leiten Sie folgende Funktionen dreimal ab: • f(x)= 4e^2x&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                               • f(x)= e^x+4&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
                                               • f(x)= (x+2)e^x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 -&amp;gt; [[Lösungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Übungsaufgaben zum ableiten mit Produkt- und Kettenregel: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p7_diff_int_t_04/p7_diff_int_t_04.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Übungsaufgabensammlung: -&amp;gt; [http://www.brinkmann-du.de/mathe/aufgabenportal/p5_diff_05/p5_diff_05.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Zur Wiederholung der einzelnen Themen:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ableiten -&amp;gt; Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien S.56ff&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Julian.Makhotkin</name></author>	</entry>

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