Aufgaben zu Kräften (Mittelstufe) - Versionsgeschichte

Patrick.Nordmann: Patrick.Nordmann verschob die Seite Aufgaben zu Kräften (Klasse 7) nach Aufgaben zu Kräften (Mittelstufe)

2024-12-02T14:16:38Z

Patrick.Nordmann verschob die Seite Aufgaben zu Kräften (Klasse 7) nach Aufgaben zu Kräften (Mittelstufe)

Patrick.Nordmann am 24. November 2024 um 16:08 Uhr

2024-11-24T16:08:54Z

Patrick.Nordmann: /* Luftballon */

2022-11-14T20:14:17Z

‎Luftballon

Patrick.Nordmann: /* Luftballon */

2022-11-14T20:13:10Z

‎Luftballon

Patrick.Nordmann: /* Gewichtskraft */

2018-02-06T13:09:17Z

‎Gewichtskraft

Patrick.Nordmann: /* Masse und Gewicht */

2018-02-06T13:09:04Z

‎Masse und Gewicht

Patrick.Nordmann: /* Gewichtskraft */

2018-02-06T13:07:44Z

‎Gewichtskraft

Patrick.Nordmann: /* Masse und Gewicht */

2018-02-06T13:04:14Z

‎Masse und Gewicht

Patrick.Nordmann: /* Gewichtskraft */

2018-02-04T07:18:00Z

‎Gewichtskraft

Patrick.Nordmann am 4. Februar 2018 um 06:40 Uhr

2018-02-04T06:40:03Z

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-====Was ist Kraft?====
+====1) Was ist Kraft?====
 Im Alltag wird oft der Begriff "Kraft" benutzt. Dabei ist aber nicht immer der physikalische Kraftbegriff gemeint. In vielen Fällen ist auch die in einem Gegenstand enthaltene Energie gemeint.
 *Woran kann man erkennen, dass im physikalischen Sinne eine Kraft wirkt?
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 #In dieser Pflanze steckt eine große Heilkraft.
-====Luftballon====
+====2) Luftballon====
 [[Datei:Luftballon Druecken.jpg|thumb]]
 Paula hält einen Luftballon zwischen ihren Händen.
@@ Zeile 25: / Zeile 25: @@
 :'''d)''' Gib weitere Beispiele an, bei denen zwei gleichgroße Kräfte einen Körper verformen.
-====Tauziehen====
+====3) Tauziehen====
 [[Datei:Aufgabe Kraft Tauziehen.jpg|798px]]
 <br>Beide Mannschaften ziehen gleich stark. Die einzelnen Personen ziehen mit einer Kraft von <math>F_1=295\,\rm N \ ; \ F_2=380\,\rm N \ ; \ F_3=365\,\rm N \ ; \ F_4=210\,\rm N \ ; \ F_5=300\,\rm N \ ; \ F_6=150\,\rm N </math>
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 :'''c)''' (Zusatzfrage) Wenn das Seil zu dünn ist, kann es auch reißen, was sehr gefährlich ist. Warum wird das Seil wohl am ehesten in der Mitte reißen?
-====Eine Tasche festhalten und loslassen====
+====4) Eine Tasche festhalten und loslassen====
 [[Datei:Aufgabe Kraft Tasche halten.jpg|thumb|150px]]
 Maria hat ihre Schultasche gewogen, sie hat eine Masse von 3kg. Dann hebt sie sie hoch und hält sie fest. Als sie keine Lust mehr hat festzuhalten, läßt sie einfach los.
@@ Zeile 40: / Zeile 40: @@
 :'''b)''' Erkläre anhand der Zeichnungen, warum die Tasche erst fällt, wenn Maria losläßt.
-====Eine Spielzeugpistole====
+====5) Eine Spielzeugpistole====
 [[Datei:Aufgabe Kraft Spielzeugpistole.jpg|thumb|300px]]
 Schaue dir die Zeichnung der Spielzeugpistole an.

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 ====Luftballon====
 Paula hält einen Luftballon zwischen ihren Händen.
 :'''a)''' Zeichne ein Bild wie Paula den Ballon hält. Wie verändert sich der Ballon durch das Festhalten?

@@ Zeile 18: / Zeile 18: @@
 ====Luftballon====
-Paul hält einen Luftballon zwischen seinen Händen.
+Paula hält einen Luftballon zwischen ihren Händen.
-:'''a)''' Zeichne ein Bild wie Paul den Ballon hält. Wie verändert sich der Ballon durch das Festhalten?
+:'''a)''' Zeichne ein Bild wie Paula den Ballon hält. Wie verändert sich der Ballon durch das Festhalten?
 :'''b)''' Schneide dann den Ballon frei und zeichne in das Schnittbild die Kräfte ein, die auf den Luftballon wirken.
 :'''c)''' Steht der Ballon unter Druck- oder unter Zugspanung?

@@ Zeile 48: / Zeile 48: @@
 :'''c)''' Erkläre mit den Zeichnungen von 1) und 2) die Wirkung auf die Kugel.
 <br style="clear: both" />
 ==[[Aufgaben zu Kräften (Klasse 7) - Lösungen|Lösungen]]==

@@ Zeile 48: / Zeile 48: @@
 :'''c)''' Erkläre mit den Zeichnungen von 1) und 2) die Wirkung auf die Kugel.
 <br style="clear: both" />
 ====Gewichtskraft====

← Nächstältere Version	Version vom 2. Dezember 2024, 14:16 Uhr
(kein Unterschied)

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 ====Gewichtskraft====
-*Wie groß ist deine Gewichtskraft hier auf der Erde ungefähr?
+:'''a)''' Wie groß ist ungefähr deine Gewichtskraft hier auf der Erde?
+:'''b)''' Ein Fahrrad wird auf der Erde mit einer Kraft von <math>113\,\rm N</math> zur Erde gezogen.
 ==[[Aufgaben zu Kräften (Klasse 7) - Lösungen|Lösungen]]==

@@ Zeile 50: / Zeile 50: @@
 ====Masse und Gewicht====
-Erkläre die Begriffe und unterscheide sie voneinander mit Hilfe von Beispielsituationen:
+:'''a)''' Erkläre den Begriff "Gravitation".
-'''Masse, Gravitation, Gewichtskraft, Ortsfaktor'''
 ====Gewichtskraft====

← Nächstältere Version		Version vom 4. Februar 2018, 07:18 Uhr
Zeile 56:		Zeile 56:
	====Gewichtskraft====		====Gewichtskraft====
	*Wie groß ist deine Gewichtskraft hier auf der Erde ungefähr?		*Wie groß ist deine Gewichtskraft hier auf der Erde ungefähr?
		+
		+
		+	==[[Aufgaben zu Kräften (Klasse 7) - Lösungen\|Lösungen]]==

@@ Zeile 27: / Zeile 27: @@
 [[Datei:Aufgabe Kraft Tauziehen.jpg|798px]]
 <br>Beide Mannschaften ziehen gleich stark. Die einzelnen Personen ziehen mit einer Kraft von <math>F_1=295\,\rm N \ ; \ F_2=380\,\rm N \ ; \ F_3=365\,\rm N \ ; \ F_4=210\,\rm N \ ; \ F_5=300\,\rm N \ ; \ F_6=150\,\rm N </math>
-:'''a)''' Schneide das Seil frei und zeichne die Kraftpfeile ein. Das Seil kannst du 19cm lang zeichnen. Die Kraftpfeile im Maßstab: <math>0{,}5\,\rm cm \ \widehat{=} \ 100 \,\rm N</math>.
+:'''a)''' Schneide das Seil frei und zeichne in das Schnittbild die Kraftpfeile ein. Das Seil kannst du 19cm lang zeichnen. Die Kraftpfeile im Maßstab: <math>0{,}5\,\rm cm \ \widehat{=} \ 100 \,\rm N</math>.
 :'''b)''' Mit welcher Kraft zieht die 7. Person?
 :'''c)''' (Zusatzfrage) Wenn das Seil zu dünn ist, kann es auch reißen, was sehr gefährlich ist. Warum wird das Seil wohl am ehesten in der Mitte reißen?
@@ Zeile 34: / Zeile 34: @@
 [[Datei:Aufgabe Kraft Tasche halten.jpg|thumb|150px]]
 Maria hat ihre Schultasche gewogen, sie hat eine Masse von 3kg. Dann hebt sie sie hoch und hält sie fest. Als sie keine Lust mehr hat festzuhalten, läßt sie einfach los.
-:'''a)''' Schneide die Tasche frei und zeichne die wirkenden Kräfte ein. (<math>1\,\rm cm \ \widehat{=} \ 10 \,\rm N</math>)
+:'''a)''' Schneide die Tasche frei und zeichne in das Schnittbild die wirkenden Kräfte ein. (<math>1\,\rm cm \ \widehat{=} \ 10 \,\rm N</math>)
 ::1) Vor dem Loslassen
 ::2) Kurz nach dem Loslassen
@@ Zeile 43: / Zeile 43: @@
 Schaue dir die Zeichnung der Spielzeugpistole an.
 :'''a)''' Wie funktioniert die Pistole?
-:'''b)''' Schneide die Kugel frei und zeichne die auf sie wirkenden Kräfte ein.
+:'''b)''' Schneide die Kugel frei und zeichne in das Schnittbild die auf sie wirkenden Kräfte ein.
 ::1) Vor dem Abdrücken
 ::2) Nach dem Abdrücken
 :'''c)''' Erkläre mit den Zeichnungen von 1) und 2) die Wirkung auf die Kugel.
 <br style="clear: both" />
 ====Masse und Gewicht====