Lärmbelastung und Raumakustik in Klassenzimmern der Schule - Versionsgeschichte

Patrick.Nordmann: /* Zum Einstieg */

2013-01-27T08:54:15Z

‎Zum Einstieg

Patrick.Nordmann am 27. Januar 2013 um 08:53 Uhr

2013-01-27T08:53:13Z

Patrick.Nordmann am 27. Januar 2013 um 08:48 Uhr

2013-01-27T08:48:57Z

Änderungen zeigen

Patrick.Nordmann: /* Videos */

2013-01-26T17:22:56Z

‎Videos

Patrick.Nordmann: /* Broschüren ; Publikationen ; Vorträge */

2013-01-26T17:16:26Z

‎Broschüren ; Publikationen ; Vorträge

Patrick.Nordmann: /* Übersichts-Seiten */

2013-01-26T17:13:19Z

‎Übersichts-Seiten

Patrick.Nordmann: /* Zeitungsberichte und Interviews */

2013-01-26T16:50:40Z

‎Zeitungsberichte und Interviews

Patrick.Nordmann: /* Übersichts-Seiten */

2013-01-26T16:36:53Z

‎Übersichts-Seiten

Patrick.Nordmann am 26. Januar 2013 um 16:36 Uhr

2013-01-26T16:36:21Z

Patrick.Nordmann am 26. Januar 2013 um 16:25 Uhr

2013-01-26T16:25:19Z

@@ Zeile 4: / Zeile 4: @@
 * Video: [http://www.youtube.com/watch?v=0z2Q9tuWF4o Hörbeispiele Raumakustik in Schulen Idealzustand, ohne und mit Optimierung] (sound education / ecophon)
-*[http://www.srf.ch/player/tv/einstein/video/schweizer-schulzimmer-sind-zu-laermig?id=7a9ffa95-1847-46f0-872f-62873d3cb1d1 SRF: Schweizer Schulzimmer sind zu lärmig] Schweizer Akustiker zeigen für «Einstein» am Beispiel einer St. Galler Schule, wie ein Klassenzimmer saniert wird und wie sich die Akustik dadurch verändert.
+* Video: [http://www.srf.ch/player/tv/einstein/video/schweizer-schulzimmer-sind-zu-laermig?id=7a9ffa95-1847-46f0-872f-62873d3cb1d1 Schweizer Schulzimmer sind zu lärmig] Schweizer Akustiker zeigen für «Einstein» am Beispiel einer St. Galler Schule, wie ein Klassenzimmer saniert wird und wie sich die Akustik dadurch verändert. (Schweizer Fernsehen)
-−
 ==Übersichts-Seiten==

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ==Zum Einstieg==
-* Videovortrag: [http://www.youtube.com/watch?v=XGDSARgrJs0 Julian Treasure: Warum Architekten ihre Ohren benutzen müssen] Er erläutert warum Schulen nicht nur für die Augen sondern auch für die Ohren designt werden sollten. Vor allem vor dem Hintergrund der Auswirkungen auf den Menschen und wie der Schall ihn beeinflusst. Der Vortrag ist Teil von „SOUND EDUCATION" iniitiert von Ecophon, aufgenommen am 19.11.2012 in der BMW Welt in München.
+* Videovortrag: [http://www.youtube.com/watch?v=XGDSARgrJs0 Julian Treasure: Warum Architekten ihre Ohren benutzen müssen] Er erläutert warum Schulen nicht nur für die Augen sondern auch für die Ohren designt werden sollten. Vor allem vor dem Hintergrund der Auswirkungen auf den Menschen und wie der Schall ihn beeinflusst.
 * Video: [http://www.youtube.com/watch?v=0z2Q9tuWF4o Hörbeispiele Raumakustik in Schulen Idealzustand, ohne und mit Optimierung] (sound education / ecophon)

← Nächstältere Version		Version vom 26. Januar 2013, 17:22 Uhr
Zeile 121:		Zeile 121:
	*[http://www.srf.ch/player/tv/einstein/video/schweizer-schulzimmer-sind-zu-laermig?id=7a9ffa95-1847-46f0-872f-62873d3cb1d1 SRF: Schweizer Schulzimmer sind zu lärmig] (Lärm stresst - auch im Schulzimmer: An vielen Schweizer Schulen ist die Akustik ungenügend oder schlecht. Mit alarmierenden Folgen für Schüler und Lehrer, wie eine Untersuchung aus Deutschland zeigt. Schweizer Akustiker zeigen für «Einstein» am Beispiel einer St. Galler Schule, wie ein Klassenzimmer saniert wird und wie sich die Akustik dadurch verändert. Weitere Informationen: EMPA Abteilung Akustik ETH Zürich Diplomwahlfach Raumakustik Thomas Imhof)		*[http://www.srf.ch/player/tv/einstein/video/schweizer-schulzimmer-sind-zu-laermig?id=7a9ffa95-1847-46f0-872f-62873d3cb1d1 SRF: Schweizer Schulzimmer sind zu lärmig] (Lärm stresst - auch im Schulzimmer: An vielen Schweizer Schulen ist die Akustik ungenügend oder schlecht. Mit alarmierenden Folgen für Schüler und Lehrer, wie eine Untersuchung aus Deutschland zeigt. Schweizer Akustiker zeigen für «Einstein» am Beispiel einer St. Galler Schule, wie ein Klassenzimmer saniert wird und wie sich die Akustik dadurch verändert. Weitere Informationen: EMPA Abteilung Akustik ETH Zürich Diplomwahlfach Raumakustik Thomas Imhof)

−
−	*[http://www.ted.com/talks/susan_cain_the_power_of_introverts.html Susan Cain: Die Macht der Introvertierten]
	*[http://www.ecophon.com/de/Akustik/Bildungs--und-Erziehungsstatten/Fallbeispiele/Essex-Studie-und-Video/ Vergleich vorher nachher bei einer Renovierung] (Sweyne Park Schule, Essex Studie)		*[http://www.ecophon.com/de/Akustik/Bildungs--und-Erziehungsstatten/Fallbeispiele/Essex-Studie-und-Video/ Vergleich vorher nachher bei einer Renovierung] (Sweyne Park Schule, Essex Studie)

← Nächstältere Version		Version vom 26. Januar 2013, 17:16 Uhr
Zeile 111:		Zeile 111:

	*[http://www.inqa.de/DE/Lernen-Gute-Praxis/Publikationen/laerm-in-bildungsstaetten.html Lärm in Bildungsstätten] Diese Broschüre gibt eine Einführung in das Problemfeld der 'akustischen Ergonomie in Bildungsstätten' und stellt den aktuellen Kenntnisstand, die anvisierten Ziele für eine bessere Raumakustik und bereits existierende Ansätze aus der Praxis vor. (Initiative Neue Qualität der Arbeit / Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA))		*[http://www.inqa.de/DE/Lernen-Gute-Praxis/Publikationen/laerm-in-bildungsstaetten.html Lärm in Bildungsstätten] Diese Broschüre gibt eine Einführung in das Problemfeld der 'akustischen Ergonomie in Bildungsstätten' und stellt den aktuellen Kenntnisstand, die anvisierten Ziele für eine bessere Raumakustik und bereits existierende Ansätze aus der Praxis vor. (Initiative Neue Qualität der Arbeit / Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA))
		+
		+	*[http://www.best-news.de/file.php4?laermminderung.pdf&dir=menu2%2F Lärmminderung in Schulen] (Hessisches Landesamt für Umwelt und Geologie, Dr. Wolfgang Eberle, Prof. Dr. August Schick, Dr. Maria Klatte, Prof. Dr.-Ing. Alfred Schmitz)

	==Videos==		==Videos==

← Nächstältere Version		Version vom 26. Januar 2013, 17:13 Uhr
Zeile 78:		Zeile 78:

	*[http://www.eggenschwiler.arch.ethz.ch/Klassenzimmerakustik.html Akustische Gestaltung von Schulen] Die Folgen von Lärm und Nachhall im Klassenzimmer: Belastete Lehrpersonen, schlechtes soziales Klima, verminderte Lernleistungen (Kurt Eggenschwiler, Swiss Federal Laboratories for Materials Science and Technology (EMPA) Abteilung Akustik)		*[http://www.eggenschwiler.arch.ethz.ch/Klassenzimmerakustik.html Akustische Gestaltung von Schulen] Die Folgen von Lärm und Nachhall im Klassenzimmer: Belastete Lehrpersonen, schlechtes soziales Klima, verminderte Lernleistungen (Kurt Eggenschwiler, Swiss Federal Laboratories for Materials Science and Technology (EMPA) Abteilung Akustik)
		+
		+	*[http://www.best-news.de/?raumakustik An den Schulen wird die Raumakustik zu wenig beachtet] (Berufs- und Studienbegleitende Beratung für Hörgeschädigte)

	==Zeitungsberichte und Interviews==		==Zeitungsberichte und Interviews==

← Nächstältere Version		Version vom 26. Januar 2013, 16:50 Uhr
Zeile 85:		Zeile 85:

	*[http://www.taz.de/!94768/ taz.de: Geräuschkulisse in Schulen; Lärm stört beim Lernen] (Eine Grundschule zeigt, wie man architektonisch und pädagogisch leiser werden kann.)		*[http://www.taz.de/!94768/ taz.de: Geräuschkulisse in Schulen; Lärm stört beim Lernen] (Eine Grundschule zeigt, wie man architektonisch und pädagogisch leiser werden kann.)
		+
		+	*[http://www.focus.de/intern/archiv/schule-das-wunder-von-allach-_aid_459221.html focus.de: Die akustisch sanierte Eversbusch-Grundschule in München-Allach] (Schule von Peter Hammbachers Tochter)

	*[http://www.zeit.de/2007/30/Schulkrach Die ZEIT: Schulkrach]		*[http://www.zeit.de/2007/30/Schulkrach Die ZEIT: Schulkrach]

@@ Zeile 77: / Zeile 77: @@
 *[http://www.bllv.de/Akustik-und-Laerm.6615.0.html Lärm als Belastungsfaktor in der Schule - ein verkanntes Problem: Wie Raumakustik, Lernerfolg und Gesundheit zusammenhängen] (Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV))
-*[http://www.eggenschwiler.arch.ethz.ch/Klassenzimmerakustik.html Akustische Gestaltung von Schulen] Die Folgen von Lärm und Nachhall im Klassenzimmer: Belastete Lehrpersonen, schlechtes soziales Klima, verminderte Lernleistungen (Kurt Eggenschwiler, Swiss Federal Laboratories for Materials Science and Technology
+*[http://www.eggenschwiler.arch.ethz.ch/Klassenzimmerakustik.html Akustische Gestaltung von Schulen] Die Folgen von Lärm und Nachhall im Klassenzimmer: Belastete Lehrpersonen, schlechtes soziales Klima, verminderte Lernleistungen (Kurt Eggenschwiler, Swiss Federal Laboratories for Materials Science and Technology (EMPA) Abteilung Akustik)
 (EMPA) Abteilung Akustik)
 ==Zeitungsberichte und Interviews==

@@ Zeile 76: / Zeile 76: @@
 *[http://www.bllv.de/Akustik-und-Laerm.6615.0.html Lärm als Belastungsfaktor in der Schule - ein verkanntes Problem: Wie Raumakustik, Lernerfolg und Gesundheit zusammenhängen] (Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV))
 ==Zeitungsberichte und Interviews==
@@ Zeile 88: / Zeile 91: @@
 ==Wissenschaft==
 *[http://www.psychologie.uni-oldenburg.de/21696.html Prof. Dr. August Schick (em.), Institut für Psychologie, Universität Oldenburg]
 *[http://www.baua.de/SharedDocs/Downloads/de/Publikationen/Forschungsberichte/2004/Fb1030.pdf;jsessionid=FD4B5DEF678E8F92A852B8656F868983.1_cid246?__blob=publicationFile Kurzfassung Forschungsbericht: Lärm in Bildungsstätten. Ursachen und Minderung]
 **[http://www.baua.de/de/Publikationen/Forschungsberichte/2004/Fb1030.pdf;jsessionid=FD4B5DEF678E8F92A852B8656F868983.1_cid246?__blob=publicationFile&v=12 Forschungsbericht: Lärm in Bildungsstätten. Ursachen und Minderung] 1. Auflage. Bremerhaven: Wirtschaftsverlag NW Verlag für neue Wissenschaft GmbH 2004. (Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin: Forschungsbericht, Fb 1030) ISBN: 3-86509-210-1, 152 Seiten, Projektnummer: F 1409, Papier, PDF-Datei

@@ Zeile 63: / Zeile 63: @@
 Raumakustik in Klassenzimmern
 ==Übersichts-Seiten==
 *[http://www.fluesterndesklassenzimmer.de/ Projekt "Flüsterndes Klassenzimmer" Stadt Darmstadt] (Kreisverband der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), das staatliche Schulamt, die Stadt Darmstadt und die Unfallkasse Hessen)
 ==Zeitungsberichte und Interviews==
-*[http://www.gew.de/Laerm_macht_viel_kaputt_Interview_mit_Gerhart_Tiesler.html GEW.de: „Lärm macht viel kaputt“: Interview mit dem Arbeitswissenschaftler Gerhart Tiesler]
+*[http://www.gew.de/Laerm_macht_viel_kaputt_Interview_mit_Gerhart_Tiesler.html GEW.de: „Lärm macht viel kaputt“: Interview mit dem Arbeitswissenschaftler Gerhart Tiesler] Über "das vom ISF durchgeführte und von der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) in Dortmund geförderte Projekt »Lärm im Klassenzimmer«".
 *[http://www.spiegel.de/sptv/reportage/a-251040.html Spiegel.de: "Der Belästigung hilflos ausgeliefert" Interview mit Lärmexperten August Schick] (Psychologie- Professor an der Universität Oldenburg)
 ==Wissenschaft==
 *[http://www.psychologie.uni-oldenburg.de/21696.html Prof. Dr. August Schick (em.), Institut für Psychologie, Universität Oldenburg]
 *[http://www.mulewf.rlp.de/fileadmin/mufv/img/inhalte/laerm/HANDREICHUNG_Laermschutz_in_Schulen.pdf Handreichung Lärmschutz in Schulen] (Ministerium Umwelt, Forsten, Verbraucherschutz Rheinland-Pfalz)
 ==Videos==
@@ Zeile 83: / Zeile 107: @@
 *[http://www.youtube.com/watch?v=0z2Q9tuWF4o Hörbeispiele Raumakustik in Schulen Idealzustand, ohne und mit Optimierung] (sound education / ecophon)
 *[http://www.ted.com/talks/susan_cain_the_power_of_introverts.html Susan Cain: Die Macht der Introvertierten]