<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://www.schulphysikwiki.de/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Technorama</id>
		<title>Technorama - Versionsgeschichte</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Technorama"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php?title=Technorama&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-19T18:11:25Z</updated>
		<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Schulphysikwiki</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.23.6</generator>

	<entry>
		<id>http://www.schulphysikwiki.de/index.php?title=Technorama&amp;diff=4397&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patrick.Nordmann: Die Seite wurde neu angelegt: „Stand:23.1.2012  ==Themenbereiche== ;*Mechanik :Schwingungen, Wellen ;*Magnetismus und Elektrizität :Magnetische und elektrische Felder ;*Die Naturgeschichte ein…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.schulphysikwiki.de/index.php?title=Technorama&amp;diff=4397&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-01-23T09:31:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „Stand:23.1.2012  ==Themenbereiche== ;*Mechanik :Schwingungen, Wellen ;*Magnetismus und Elektrizität :Magnetische und elektrische Felder ;*Die Naturgeschichte ein…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Stand:23.1.2012&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Themenbereiche==&lt;br /&gt;
;*Mechanik&lt;br /&gt;
:Schwingungen, Wellen&lt;br /&gt;
;*Magnetismus und Elektrizität&lt;br /&gt;
:Magnetische und elektrische Felder&lt;br /&gt;
;*Die Naturgeschichte eines Blitzes&lt;br /&gt;
:Schöne Show :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. OG  Sektoren&lt;br /&gt;
*Wahrnehmung &lt;br /&gt;
:Zusammenspiel von Wahrnehmen und Messen&lt;br /&gt;
*MatheMagie&lt;br /&gt;
:Mathe eben &lt;br /&gt;
*Wasser, Natur, Chaos &lt;br /&gt;
:Wellen und Strömungen, die man oder wir mathematisch kaum noch beherrschen können&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. OG  Sektoren&lt;br /&gt;
*Et Cetera&lt;br /&gt;
*Räumliches Sehen&lt;br /&gt;
*Mienenspiele&lt;br /&gt;
*Plasma&lt;br /&gt;
:Der 4. Aggregatzusatand spielt im Unterricht keine große Rolle &lt;br /&gt;
*Orbitarium&lt;br /&gt;
:Unsere Erde&lt;br /&gt;
*Klingendes Holz &lt;br /&gt;
:Schöner Platz zum Bauen und Spielen&lt;br /&gt;
;*Licht und Sicht&lt;br /&gt;
:Von einfacher Optik bis zum Laser&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
         &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vorführungen==&lt;br /&gt;
;*Laser­demonstration am neuen Laserkiosk &lt;br /&gt;
:Täglich um 11 Uhr und um 15.15 Uhr.&lt;br /&gt;
*Die Naturgeschichte eines Blitzes &lt;br /&gt;
:Zweimal täglich, um 11.30 Uhr und um 14.30 Uhr&lt;br /&gt;
*Coriolis-Karussell. &lt;br /&gt;
:Hier versteht man endlich, den Unterschied zwischen einem sich drehendem und einem &amp;quot;ruhenden&amp;quot; Bezugssystem (Inertialsystem.&lt;br /&gt;
;*Supraleitung &lt;br /&gt;
:Wie man die Schwerkraft aufheben kann. Hat was mit Elektromagnetismus zu tun.&lt;br /&gt;
*Gas-Show.  &lt;br /&gt;
:Laut und interessant :)&lt;br /&gt;
*Ozonloch und Treib-&lt;br /&gt;
hauseffekt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sonderausstellungen==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Patrick.Nordmann</name></author>	</entry>

	</feed>