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===Mit den Ohren sehen===
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Blinde können mit dem sogenannten "Klick-Sonar" sich orientieren.
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|height="900px"|
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*Erläutere, wie das funktioniert.
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Mit den Augen sehen wir ganz ähnlich.
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*Vergleiche das "Sehen" mit den Ohren und das mit den Augen.
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===Ein Stift===
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==Aufgaben zu elektrischen Schaltungen==
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Du schreibst mit einem schwarzen Stift auf einem weißen Papier und kannst die Schrift lesen.
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'''1)''' Zeichne zu den aufgebauten Stromkreisen einen Schaltplan.
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*Warum ist das Papier hell und die Schrift dunkel?
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===Im Theater===
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{|
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<gallery widths=300px heights=190px  perrow=2>
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|-
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Bild:Theaterscene 4Männer.jpg|Bild1: Vier Männer auf der Bühne.
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|[[Bild:Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A1a.png|350px]]
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Bild:Theaterscene_asiatisch.jpg|Bild2: Ein asiatisches Theaterstück.
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|[[Bild:Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A1b.png|350px]]
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</gallery>
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|}
  
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[[Datei:Toepfe_Edelstahl.jpg|thumb|300px]]
+
'''2)''' Welche der Schaltkreise gehören zusammen?  Male dazu Gebiete aus Kabeln und Schaltern in den gleichen Farben wie bei a) an! Ein Gebiet wird immer von der Batterie, den Lampen oder einem Schalter begrenzt.
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[[Datei:Auge_Evolution.png|right]]
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[[Datei:Nocube.png|thumb|250px]]
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Erkläre, warum wir auf den Fotos das sehen, was wir sehen:
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;Bild1
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[[Bild:Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A2.png|650px]]
  
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A: Die Haare der beiden Männer sind nicht zu sehen, die Gesichter dagegen schon.
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'''3)''' a) Zeichne einen übersichtlichen Schaltplan.
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:b) Trage in die Tabelle alle Schalterpositionen ein und schreibe dazu welche Lämpchen brennen.
  
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B: Der Anzug dieses Herrn ist deutlich sichtbar, die Anzüge der beiden linken Männer sind nicht zu sehen.
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[[Image:Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A3.png|350px]]
  
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;Bild2
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{| style="border-spacing:0;margin:auto;width:17.595cm;"
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|-
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| align=center style="border-top:0.05pt solid #000000;border-bottom:0.05pt solid #000000;border-left:0.05pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | '''S1'''
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| align=center style="border-top:0.05pt solid #000000;border-bottom:0.05pt solid #000000;border-left:0.05pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | '''S2'''
 +
| align=center style="border-top:0.05pt solid #000000;border-bottom:0.05pt solid #000000;border-left:0.05pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | '''S3'''
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| align=center style="border-top:0.05pt solid #000000;border-bottom:0.05pt solid #000000;border-left:0.05pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;" | '''L1'''
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| align=center style="border:0.05pt solid #000000;padding:0.097cm;" | '''L3'''
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A: Hier ist es auffällig dunkel.
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'''4)''' a) Zeichne einen übersichtlichen Schaltplan.
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:b) Erstelle eine Tabelle aller Schalterpositionen und Lämpchen wie in Aufgabe 3).
  
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B: Der Prinz trägt einen Mantel, der von oben bis unten aus dem gleichen Stoff gemacht ist. Trotzdem ist er an unterschiedlichen Stellen ganz unterschiedlich hell.
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[[Image:Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A4.png|350px]]
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===Töpfe===
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Auf dem nebenstehenden Bild sieht man Töpfe aus Edelstahl. Manche Stellen des Bildes sind hell, manche dunkel. Erkläre das für die Stellen A bis C.
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:A: Zwischen den Töpfen ist es dunkel.
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:B: Rechts des Griffes sieht man eine dunkle Linie.
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:C: Der gesamte rechte Deckel ist dunkler als der linke.
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===Die Lochkamera===
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Auf der Mattscheibe einer Lochkamera kann man ein Bild sehen, das auf dem Kopf steht.
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*Zeichne den Aufbau der Lochkamera und erkläre, wie das Bild entsteht.
+
−
*Wie verändert sich das Bild, wenn man den Abstand zwischen Schirm und Loch vergrößert? Erkläre dies anhand einer Zeichnung und einem Text.
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−
*Wie verändert sich das Bild, wenn man die Lochblende verkleinert? Erkläre auch dies mit Text und Bild.
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−
 
+
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===Augen===
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Die Abbildung zeigt vier verschiedene Augentypen.
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*Welche Tiere haben solche Augen?
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*Wie heißen die verschiedenen Augentypen?
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Je komplexer das Auge, desto besser kann man damit sehen. In der Evolution hat sich deshalb das Auge von Typ a) bis zu Typ d) weiterentwickelt.
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*Erläutere für jede Entwicklungsstufe den gewonnenen Vorteil.
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===Der Sehvorgang===
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Wenn ich aus dem Fenster schaue, dann sehe ich dort einen Kirschbaum.
+
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*Man kann diesen Vorgang mit dem Prinzip von "Sender und Empfänger" erklären. Was ist damit gemeint?
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*Erkläre die einzelnen Phasen dieses Wahrnehmungsvorganges.
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===Wahrnehmung===
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Dieses Bild zeigt...?
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Eigentlich nur ein paar schwarze Flecken. Nein, es sind schwarze Kreise mit Aussparungen. Aber nein, es ist ein Würfel!
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*Was kann man aus diesem Bild über das menschliche Sehen lernen?
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===[[Aufgaben zum "Sehen" (Lösungen)|Lösungen]]===
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Aktuelle Version vom 8. Mai 2026, 21:29 Uhr

Aufgaben zu elektrischen Schaltungen

1) Zeichne zu den aufgebauten Stromkreisen einen Schaltplan.

Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A1a.png Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A1b.png

2) Welche der Schaltkreise gehören zusammen? Male dazu Gebiete aus Kabeln und Schaltern in den gleichen Farben wie bei a) an! Ein Gebiet wird immer von der Batterie, den Lampen oder einem Schalter begrenzt.

Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A2.png

3) a) Zeichne einen übersichtlichen Schaltplan.

b) Trage in die Tabelle alle Schalterpositionen ein und schreibe dazu welche Lämpchen brennen.

Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A3.png

S1 S2 S3 L1 L2 L3
1 1 1 an an an
1 1 0
1 0
.
.
.
.
.

4) a) Zeichne einen übersichtlichen Schaltplan.

b) Erstelle eine Tabelle aller Schalterpositionen und Lämpchen wie in Aufgabe 3).

Arbeitsblatt Schaltpläne zeichnen A4.png

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